Патриотическая страничка

«Идеология – это система идей, взглядов, представлений, чувств и верований о целях развития общества и человека, а также о средствах и путях достижения этих целей, воплощенных в ценностных ориентациях, убеждениях, волевых действиях, побуждающих людей стремиться к поставленным целям» 

Президент Республики Беларусь 

А.Г.Лукашенко

"Беларусь помнит"

свернуть

22 марта День памяти жертв Хатынской трагедии

22 марта День памяти жертв Хатынской трагедии

Хатынская трагедия – это исторический факт, бесспорно доказанный как материалами уголовных дел прошлых лет и архивными документами, так и результатами расследования современного уголовного дела о геноциде. Сегодня можно с уверенностью сказать, что в истории хатынской трагедии больше нет белых пятен.

Утром 22 марта 1943 г. в 6 км от д.Хатынь в Минской области партизанами была обстреляна автоколонна фашистов. В тот день партизаны выполняли обычную боевую задачу: нарушить связь между гарнизонами, в которых находились немецкие подразделения. В результате нападения был убит немецкий офицер.

Для преследования партизан немецкими захватчиками были вызваны подразделения 118-го батальона шуцманшафта (вспомогательной охранной полиции; костяк батальона был сформирован в Польше, далее – в г.Киеве) и немецкая рота зондербатальона СС «Дирлевангер» (на счету этого батальона – свыше 120 тыс. убитых советских граждан; только в Минской и Могилевской областях эти каратели сожгли вместе с людьми более 150 населенных пунктов).

22 марта 1943 г. каратели появились в д.Хатынь. Когда они подошли к деревне, началась перестрелка. Но боя не было. Партизаны сразу начали уходить из деревни, потеряв несколько человек. Каратели не стали преследовать их, а занялись деревней. Жителей согнали в сарай и подожгли, выбегавших расстреливали. Всего было уничтожено 149 жителей. И что самое страшное – среди них было 75 детей. Спастись смогли 6 детей и 1 взрослый. Деревня (26 дворов) была полностью сожжена.

Достоверно известно, что единственным взрослым, чудом выжившим в трагедии, был Иосиф Каминский. Это наш Непокоренный человек, его личность незыблема, как и сама хатынская трагедия.

Убийством жителей командовали начальник команды СД гауптштурмфюрер СС А.Вильке, шеф-командир 118-го батальона майор охранной полиции Э.Кернер, командир батальона бывший майор польской армии К.Смовский, начальник штаба батальона бывший старший лейтенант Красной армии Г.Васюра. Таким образом и реализовывалась нацистская политика геноцида – тотальное планомерное массовое истребление мирного населения, одним из способов которого являлось уничтожение населенных пунктов вместе с их жителями в ходе карательных операций.
Жестокость в отношении мирных жителей каратели объясняли борьбой с движением сопротивления.

После войны д.Хатынь не была восстановлена. В 1940 – 1980-х гг. часть карателей была приговорена к наказаниям различной степени.

На месте сожженной деревни 5 июля 1969 г. был открыт Государственный мемориальный комплекс «Хатынь». Церемония открытия началась в г.Минске на пл.Победы, откуда факел, зажженный от Вечного огня, был доставлен в «Хатынь». На многотысячном митинге, посвященном открытию мемориального комплекса, выступили свидетели хатынской трагедии – Иосиф Иосифович Каминский и Александр Петрович Желобкович.

Решение об увековечивании сожженных деревень было принято ЦК КПБ в январе 1966 г. В 1967 году коллектив архитекторов (Ю.Градов, В.Занкович, Л.Левин и скульптор С.Селиханов) приступил к созданию мемориального комплекса.
Увековеченная в мемориале «Хатынь» история одной деревни показывает трагедию всего белорусского народа, оставляя глубокие впечатления у каждого, кто посещает памятное место. Главная идея – напомнить всем о страданиях, выпавших на долю мирных людей, и подчеркнуть ценность сохранения мира.

Государственный мемориальный комплекс «Хатынь» включен в список историко-культурных ценностей Республики Беларусь.

 

свернуть

Колядки в нашем учреждении образования

Проводить Рождественские колядки на Святочной неделе в нашем дошкольном учреждении стало хорошей и доброй традицией.

«Колядовщики» прошли по всему детскому саду с песнями и колядками. Ряженые артисты разыграли настоящий спектакль. Они погостили у радушной хозяйки, поиграли с козой, пели песни, водили хороводы/ У всех участников колядок остались хорошие эмоции о проведенном празднике.

свернуть

Игры по патриотическому воспитанию, созданные нашими педагогами

Наши педагоги создают замечательные игры по патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Игры получились красочные, многофункциональные!

свернуть

Государственная символика Республики Беларусь


Как суверенное государство Республика Беларусь имеет свои государственные символы - Государственный флаг, Государственный герб, Государственный гимн.

Начиная с 1917 года в Беларуси неоднократно менялись Государственный флаг и Государственный герб. Однако, несмотря на имеющиеся отличия, все варианты государственной символики имели схожую основу, что позволяет говорить об их исторической преемственности https://president.gov.by/ru/gosudarstvo/simvolika

Государственный флаг 



Государственный флаг Республики Беларусь является символом государственного суверенитета Республики Беларусь, представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из двух горизонтально расположенных цветных полос: верхней - красного цвета в 2/3 ширины флага и нижней - зеленого цвета в 1/3.

Около древка вертикально расположен белорусский национальный орнамент красного цвета на белом поле, составляющий 1/9 длины флага. Отношение ширины флага к его длине - 1:2. Флаг крепится на древке (флагштоке), которое окрашивается в золотистый (охра) цвет.

Государственный флаг постоянно поднят на зданиях органов власти и некоторых государственных учреждений, устанавливается в служебных кабинетах руководителей данных органов (учреждений), в школах, на избирательных участках, вывешивается во время различных торжественных мероприятий.

При одновременном поднятии или установлении Государственного флага Республики Беларусь и флага другого государства Государственный флаг Республики Беларусь должен быть поднят или установлен с правой стороны, а флаг другого государства - с левой, если стать лицом к ним.

Граждане могут вывешивать Государственный флаг как внутри, так и снаружи помещений во время народных, трудовых, семейных праздников и в другие памятные дни. При этом обязательным условием является соблюдение уважения к Государственному флагу как символу государства. Государственный флаг Республики Беларусь, изготовленный в настольном варианте, может быть установлен в помещениях, используемых организациями и гражданами Республики Беларусь.

Более подробно с тем, где может размещаться Государственный флаг, можно ознакомиться в главе 2 Закона Республики Беларусь от 5 июля 2004 г. №301-З "О государственных символах Республики Беларусь".

Государственный герб Республики Беларусь

Государственный герб Республики Беларусь является символом государственного суверенитета Республики Беларусь.

Он представляет собой размещенный в серебряном поле золотой контур Государственной границы Республики Беларусь, наложенный на золотые лучи восходящего над земным шаром солнца. Вверху поля находится пятиконечная красная звезда.

Герб обрамлен венком из золотых колосьев, переплетенных справа цветками клевера, слева - цветками льна.

Венок трижды перевит с каждой стороны красно-зеленой лентой, в средней части которой в основании Государственного герба Республики Беларусь в две строки начертаны золотом слова "Рэспубліка Беларусь".

Изображение Государственного герба размещается на зданиях органов власти и ряда государственных учреждений, внутри служебных кабинетов их руководителей, а также на печатях данных органов, на монетах, паспортах граждан Республики Беларусь.

В отличие от Государственного флага, Государственный герб имеет более официальное значение, поэтому не предусматривается возможность его свободного использования гражданами. В частности, запрещается его размещение на визитных карточках лиц, не являющихся государственными служащими.

При одновременном размещении Государственного герба Республики Беларусь и герба административно-территориальной единицы либо территориальной единицы Республики Беларусь Государственный герб Республики Беларусь должен располагаться с левой стороны от другого герба, если стать лицом к ним.

При одновременном размещении нечетного числа гербов Государственный герб Республики Беларусь должен располагаться в центре, а при размещении четного числа гербов (более двух) - левее центра.

Более подробно с тем, где может размещаться Государственный герб, и имеющимися ограничениями можно ознакомиться в главе 3 Закона Республики Беларусь от 5 июля 2004 г. №301-З "О государственных символах Республики Беларусь"

Государственный гимн Республики Беларусь

Государственный гимн имеет своих авторов - музыку к нему написал белорусский композитор Н.Ф.Соколовский, а слова - белорусские поэты М.Н.Климкович и В.И.Каризно.

Мы, беларусы – мірныя людзі,
Сэрцам адданыя роднай зямлі,
Шчыра сябруем, сілы гартуем
Мы ў працавітай, вольнай сям’і.

Слаўся, зямлі нашай светлае імя,
Слаўся, народаў братэрскі саюз!
Наша любімая маці-Радзіма,
Вечна жыві і квітней, Беларусь!

Разам з братамі мужна вякамі
Мы баранілі родны парог,
У бітвах за волю, бітвах за долю
Свой здабывалі сцяг перамог!

Слаўся, зямлі нашай светлае імя,
Слаўся, народаў братэрскі саюз!
Наша любімая маці-Радзіма,
Вечна жыві і квітней, Беларусь!

Дружба народаў – сіла народаў –
Наш запаветны, сонечны шлях.
Горда ж узвіся ў ясныя высі,
Сцяг пераможны – радасці сцяг!

Слаўся, зямлі нашай светлае імя,
Слаўся, народаў братэрскі саюз!
Наша любімая маці-Радзіма,
Вечна жыві і квітней, Беларусь!

Государственный гимн исполняется в начале и в ряде случаев в окончании важных государственных и общественных событий, в том числе при вступлении Президента Республики Беларусь в должность - после принесения им Присяги.

Граждане могут исполнять (прослушивать) Государственный гимн во время народных, трудовых, семейных праздников и других торжественных мероприятий при обеспечении необходимого уважения к нему.

В качестве знака выражения уважения к Государственному гимну при его официальном исполнении присутствующие слушают его стоя (мужчины - без головных уборов, военнослужащие, иные лица, для которых предусмотрено ношение форменной одежды, - в соответствии с законодательством).

Более подробно с тем, в каких случаях исполняется и может исполняться Государственный гимн, можно ознакомиться в главе 4 Закона Республики Беларусь от 5 июля 2004 г. №301-З "О государственных символах Республики Беларусь"

свернуть

Природные символы Республики Беларусь

Конкурс "Дидактические пособия по формированию основ национального самосознания у воспитанников посредством знакомства с природными символами РБ"

Конкурс "Дидактические пособия по формированию основ национального самосознания у воспитанников посредством знакомства с природными символами РБ"

В рамках реализации одной из годовых задач в нашем учреждении состоялся конкурс "Дидактические пособия по формированию основ национального самосознания у воспитанников посредством знакомства с природными символами Республики Беларусь".

Активное участие в нем приняли все педагоги детского сада, создали своими руками многочисленные красочные дидактические пособия.

свернуть

2024 год - год качества

Глава государства Александр Лукашенко подписал Указ № 375 "Об объявлении 2024 года Годом качества".

Данное решение принято в целях дальнейшего повышения качества жизни белорусского народа, обеспечения конкурентоспособности национальной экономики на мировой арене, стимулирования инициативы, формирования в обществе ответственности за результаты своего труда и чувства сопричастности к будущему страны.

В рамках Года качества будет сделан акцент на повышении конкурентоспособности Беларуси через бережное и продуманное отношение к ресурсам, реализацию высокотехнологичных и энергоемких проектов, приоритет качественных показателей над количественными. Усилия будут сосредоточены на обеспечении качественных показателей путем стимулирования инициативы, внедрения рационализаторских идей, укрепления в обществе социального оптимизма, стремления созидать на общее благо. Приоритетное внимание планируется уделить формированию у граждан личной ответственности за достижение высокого качества жизни (достаточный уровень дохода, своевременная диспансеризация, здоровое питание, хорошее образование, культурный досуг). 

свернуть

Воспитываем патриота с детства

И если мы хотим, чтобы наши дети полюбили свою страну, свое село, нам нужно показать их с привлекательной стороны. Очень важно привить детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края. Тем более, что нам есть чем гордиться. К.Д. Ушинский писал: “Ребенку нечего отрицать, ему нужна положительная пища, кормить его ненавистью, отчаянием и презрением может только человек, не понимающий потребностей детства”. Таким образом, проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных.
Нравственно-патриотическое воспитание ребенка дошкольника — сложный педагогический процесс. В основе его лежит чувство Родины... Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.  И наша задача — отобрать из массы впечатлений, получаемых ребенком, наиболее доступные ему: природа и мир животных, труд людей, традиции дома (учреждения дошкольного образования, родного края), общественные события и т.д. Исходя из этого, работа по нравственно-патриотическому воспитанию в учреждении дошкольного образования включает в себя целый комплекс задач:
— воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, дошкольному учреждению, улице, городу;
— формирование бережного отношения к природе и всему живому;
— воспитание уважения к труду (человеку-труженику, результатам его труда);
— развитие интереса к белорусским традициям и промыслам;
— формирование элементарных знаний о правах человека;
— расширение представлений о городах  Беларуси;
— знакомство воспитанников с символами государства (герб, флаг, гимн);
— развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;
— воспитание уважительного отношения к защитникам Отечества, традициям государства, общественным праздникам;
— формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.
свернуть

Традиции и обряды Беларуси

Обряды и традиции, которые прекрасно сохранились на белорусской земле, характеризуют народ, который здесь живет. Бережное и почтительное отношение к своим предкам, к своим истокам заставляет современных белорусов придерживаться тех или иных правил.
Белорусская культура занимает свое – особое – место среди других восточноевропейских культур. Здесь, несмотря на века христианского господства, сохранились древние языческие ритуалы. Масленица, Купалье, Коляды, Дожинки – в каждом из этих праздников, как и в тысяче других, прослеживаются элементы древних языческих верований. Эти верования очень органично вплелись в христианскую веру, и в результате получилась неповторимая и колоритная белорусская культура.
Природа Беларуси – красива и трогательна. Вековые пущи сменяются бескрайними полями, а зеркало озер – блестящими лентами рек. Белорусы испокон веков любили и ценили свою матушку-природу, поэтому до наших времен дошло большое количество ритуалов, связанных с посевом зерна, сенокосом, сбором урожая. Практически во всех этих ритуалах природа предстает перед нами как живое существо.
Гордостью страны является и прекрасно сохранившийся фольклор – песни, танцы, игры, сказки, легенды, загадки, пословицы и поговорки предков дошли до современности, практически не изменившись. То же можно сказать и о народных промыслах: гончарство, плетение из лозы и соломки, ткачество, вышивка, роспись по стеклу и другие виды деятельности зиждутся на тех художественных законах, что и сотни лет назад. Конечно, сейчас эти занятия приобретают выставочный, сувенирный характер, но это только помогает сохранить замечательные образцы белорусского народного искусства.
Жители Беларуси – открытые и гостеприимные. Местное гостеприимство – одна из лучших традиций этой страны. Кроме того люди здесь заботятся о своей репутации. Общение можно охарактеризовать такими словами, как взаимная вежливость и уважение к старшим.
Большинство белорусских праздников можно разделить на календарные (такие, как Коляды, Купалье или Масленица) и семейно-обрядовые (свадьба, крестины, похороны). Кроме этого есть ряд примет, которые знают и в которые верят многие белорусы. 

Празднование Коляд в Беларуси
На нашей земле главным зимним праздником издавна были Коляды. Ранее данный праздник символизировал начало нового года: и сельскохозяйственного, и солнечного. Праздновать Коляды белорусский народ начинал с 6 января и заканчивал 19 января (по новому календарю). К Колядам, как и ко многим другим праздникам, готовились заранее: забивали свинью (а крестьяне, особенно бедные, очень редко ели мясо и данный праздник был одним из тех периодов, когда мяса можно было есть вдоволь), обязательно делали генеральную уборку во всем доме, создавали себе новые красивые наряды и шли в баню, чтобы тщательно помыться и встретить праздник чистыми.

Белорусский весенний праздник «Масленица»
Одним из древнейших славянских праздников является Масленица. На календаре данный праздник отмечен не был никогда, так как не имеет определенной даты, празднуется масленица за восемь недель до Пасхи. Через неделю после Масленицы начинается Великий Пост. Церковный календарь отмечает этот праздник как «Сырная седмица». Крестьяне трепетно относились к данному празднику и подготавливались к нему заранее. В этот период на столе обязательно должно было быть много молочных продуктов, а вот мясо категорически запрещалось употреблять в пищу. Этот праздник уходит корнями в языческие времена и связан с проводами зимы. В Масленицу принято веселиться, радоваться уходу холодной поры года и приходу весны. В народных гуляниях, как правило, присутствует большое чучело Масленицы, олицетворяющее зиму, которое сжигают на костре. Блины - традиционное блюдо Беларуси, которое обязательно стоит попробовать на этом празднике.


Дожинки и Купалье в Беларуси
В наши дни белорусские традиции и обычаи не забыты, даже молодежь интересуется историей предков. Вот почему многие с удовольствием принимают участие в белорусских праздниках, гадают в период рождественских праздников Беларуси. 
Дожинки, праздник урожая, в наши дни отмечается широко, с большим количеством развлекательных мероприятий, продажей сельскохозяйственной продукции и награждением работы лучших фермеров. На этот праздник съезжается большое количество людей, чтобы принять в нем участие, поесть вкусной белорусской пищи и отдохнуть.
Купалье, праздник летнего солнцестояния, наш народ также не обходит стороной. День радости и веселья сопровождается хороводами и прыжками через костры. Девушки, которые желают найти себе жениха, плетут венки и пускают их по реке.

свернуть

Что за праздник Коляда?

КОЛЯДА (Коледа), в древнерусской языческой мифологии воплощение смены годового цикла, зимнего солнцеворота, перехода солнца от зимы к лету, неизбежности победы добрых божеств над духами зла.

Празднование Коляды происходило с 25 декабря/7 января (Рождество Христово)по 6/19 января (Крещение Господне). В это время наблюдались самые сильные морозы, по древним поверьям совпадающие с разгулом нечистых духов и злых ведьм. Празднование Коляды своим весельем и оптимизмом выражало веру древнерусских язычников в неизбежность победы добрых начал над силами зла. Чтобы помочь Коляде победить и отогнать злых духов, праздновавшие его день жгли костры, пели и плясали вокруг них.

После принятия христианства оптимизм и жизнеутверждение празднований Коляды получили новое содержание в праздновании Рождества Христова, а ритуальные языческие обычаи превратились в веселую игру на Святки. В эти дни, так же как и в древности, жгли костры, а юноши и девушки “наряжались в хари (маски)” коней, коз, коров, медведей и других животных и, ряженные, ходили по дворам, пели колядки — песни, прославляющие Коляду, приносящего всем благо. Славили хозяев, желали благополучия дому и семье, а за это требовали подарки, шутливо предрекая разорение скупым. Иногда сами подарки: печенье, каравай — назывались Колядой. Символизировали Коляду сноп или соломенная кукла, которые с песнями иногда приносили в избу на Рождество.

К Колядам готовились заранее: обеспечивали себя продуктами, хозяйки старательно прибирали избы и хозяйственные постройки, молодежь мастерила маски и карнавальные костюмы, все мылись в бане, одевались в праздничную одежду.

В новогодне-колядных обычаях рядом с благодарностью за собранный урожай и успешное завершение сельскохозяйственного года значительно возрастали функции, направленные на заботу про будущий год, новый урожай и приплод животных, про здоровье и благосостояние членов семьи и всей общины. Для достижения этой цели совершались различные обрядово-магические действия. Праздничный стол застилался сначала сеном, что должно было благоприятствовать большому количеству молока у коров и оберечь их от волков, затем накрывали специальной скатертью. За столом рассаживались по старшинству. В эту ночь перед Колядами обязательно поминали умерших родственников. Во время ужина сохранялась очередность подачи кушаний. Первой начинали есть кутью – кашу с ободранного ячменя, приготовленную с маслом или медом. Разыгрывались небольшие импровизированные сценки, которые должны были содействовать достатку в семье.

По народному мнению, очень важными считались первые дни Коляд. В это время надо было чаще обращаться к разным богам и духам, просить у них благословения. Магические формулы, которые проговаривались в эти дни, считались наиболее действенными.

Под конец первого праздничного ужина остатки кутьи подкидывали вверх, до потолка, чтобы высоким рос лен и быстрей рос и становился сильным скот. После этого недоеденную кутью отдавали курам, чтобы хорошо неслись, а сено, которым был устлан стол, относили в хлев скоту, чтобы он целый год был здоровым и плодовитым.

Второй день Коляд (день святого Степана) считался годовым термином найма работников. Хозяева и работники расплачивались в этот день, высказывали друг другу свои обиды и недовольство. После выяснения отношений они или мирились и заключали новый договор, или расходились в поисках новых работников и хозяев. Отсюда поговорка: «На святы Сцяпан кожны сабе пан».

С особым нетерпением ждала Коляды молодежь, так как для нее это было время забав, игр, танцев. Юноши и девушки образовывали группу, переодевшись в козу (аиста, медведя), цыган, и на второй день Коляд начинали ходить по деревне, пели поздравительные, величальные песни хозяину, хозяйке и их детям, желая счастья, здоровья, богатого урожая. Группа колядующих насчитывала 5–15 человек.

В районах компактного проживания католического белорусского населения ходили колядовать со звездой. Тут основу выступления колядующих составляло исполнение костельных песен на библейские сюжеты, в то время как колядующие с «козой» исполняли разнообразные обрядовые песни. Переодетые пели, исполняли различные сценки, стремясь рассмешить хозяев, танцевали, гадали. Таким образом, постепенно создавалась атмосфера хаоса. Когда колядующие ходили со звездой, их выступление было разграничено на две части: сначала исполнялись костельные песни, а затем начинались шуточные сценки переодетых и «всякие глупости». Колядующие не уходили, пока хозяева не давали им какие-либо дары. Наполнив ими мешки, парни и девчата собирались в какой-нибудь большой избе, где продолжали гулянье: плясали, пели, играли, рассказывали страшные и смешные истории.

Обрядное переодевание держалось на общераспространенном веровании, что маска разрешает делать много того, чего нельзя делать в повседневной жизни, а также, что приход ряженых приносит счастье, здоровье, благосостояние в семью на весь год. В некоторых регионах выбирали «шчодрую» – самую красивую и полную девушку.

В городах на Коляды устраивали ярмарки и праздничные гулянья, выступления скоморохов. Для знатных горожан устраивались балы, танцы. На протяжении всех Коляд для детей устраивались спектакли, танцы, елка.

Жители городов принимали у себя священника, который совершал праздничный обход прихожан. Вечерами ходили в гости или принимали у себя друзей и родственников. Пожилых людей угощали водкой, колбасой, жареной птицей или поросенком, а молодых женщин и молодежь – орехами, пряниками, семечками. Накануне Нового года повсеместно девушки гадали о будущем браке, о характере будущего мужа, о семейной жизни. Реже гаданием занимались юноши.

На протяжении Коляд было три обрядовых вечера (кутьи). Накануне Рождества семья собиралась на праздничный ужин, называвшийся кутьей. Ужин носил и более точное название – первая, или великая кутья. Стол был постным. Вторая – проводилась вечером перед Новым годом и называлась богатой, щедрой, так как на стол подавалось много мясных блюд: сало, мясо, жареные колбасы, кровянка, холодец и пр. сама кутья тоже готовилась на сале или масле.

Хождение по гостям было главной забавой для жителей среднего и старшего возраста. По вечерам нельзя было работать, прясть и ткать.

На третью, последнюю кутью, которая была постной, водяной, совершался обряд «запісвання каляд». Хозяин рисовал мелом кресты на воротах, дверях, чтобы сберечь свой дом от нечистой силы.

Накануне Крещения в церкви проводилось освящение воды, и каждая городская семья приносила домой освещенную воду. Воду святили по всей Беларуси. После, обмакнув в нее ржаные колоски, кропили свяченой водой дом и все строения, чтобы оберечь их от нечистой силы.

С переходом на григорианский календарь вместо юлианского, соответственно переместились и даты календарных праздников. Во время войны Коляды не отмечались.

В 1950–1960 гг. в деревнях началось их возрождение, как тогда было принято говорить «на новой основе». На первое место выставлялась атеистическая функция обрядности. Аналогичная тенденция продолжалась и в 1970-е гг. Большой популярностью у населения пользовались карнавалы, особенно в городах.

Многие обрядовые традиции продолжают существовать в 1970–1990 гг. при праздновании Старого Нового года в ночь с 13 до 14 января. Молодежь устраивала вечеринку в клубе или на квартире. Очень популярны были гадания.

С 1990-х г. постепенно по всей Беларуси Коляды начали возрождаться в той или иной форме, в первую очередь колядование с участием переодетых. Ходят колядовать в основном в ночь с 7 на 8 января у православных и с 26 на 27 декабря у белорусов-католиков.

Новый год теперь отмечают 1 января как католики, так и православные. Этот день является выходным днем. Также выходными днями являются 25 декабря и 7 января (католическое Рождество Христово и православное Рождество Христово).

Колядующие, как и в прошлом, получают дары от хозяев дома, в который они заходят, и колядование заканчивается вечеринкой. На второй день после вечерне-ночного колядования молодежи колядовать ходят дети, которые переодеваются в карнавальные костюмы.  И в современное время распространено верование, что приход ряженых приносит счастье, здоровье, благосостояние в семью на весь год.

Белорусские девушки перед «шчодрым» вечером гадают на свою будущую судьбу, однако все это происходит в виде праздничного шутливого розыгрыша.

Для детей устраивают елки с участием сказочных героев, Деда Мороза и Снегурочки.

Для современной Колядной обрядности характерно сосуществование народно-бытовых и христианских элементов. Многие жители республики ходят во время праздника в церковь (костел), водят туда детей, для которых устраиваются елки и колядные представления

свернуть

ГЕНОЦИД БЕЛОРУССКОГО НАРОДА В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

Патриотическое мероприятие "Письмо о Беларуси"

5 мая в нашем специальном учреждении дошкольного образования для воспитанников старших групп состоялось патриотическое мероприятие "Письмо о Беларуси" с участием старшего помощника прокурора Партизанского района Шубич Виктора Александровича.

Наши воспитанники закрепили представления о государственных и природных символах Беларуси, а также о подвиге белорусского народа в годы Великой Отечественной войны.

Праздник получился ярким и запоминающимся. Мероприятие способствовало воспитанию чувства патриотизма и любви к Родине, уважительного отношения к героическому прошлому своего народа, целостному отношению к жизни и миру.

свернуть

Проект "СТЕНА ПАМЯТИ"

В преддверии празднования Дня Победы в рамках гражданско-патриотического воспитания, воспитания любви к своей Родине и уважения к людям, которые "ковали" Победу, педагоги, воспитанники нашего детского сада и родители реализовали проект "Стена Памяти". Стена Памяти - это создание мемориальной экспозиции с фотографиями участников Великой Отечественной войны и краткими сведениями о них. Экспозиция расположена в холле специального детского сада. 

Проект "Стена Памяти" - это выражение благодарности воспитанников, педагогов и родителей своим родным и близким, защищавшим нашу Родину в годы Великой Отечественной войны и не дожившим до наших дней.

В каждой семье хранят память о событиях этой страшной войны. В каждой семье есть свои герои. Герои, чьи имена из поколения в поколение передают как реликвию, как предания наших предков.

свернуть

Авторская дидактическая игра "Белорусский орнамент в вышивке"

Дидактическая игра "Белорусский орнамент в вышивке" разработана педагогом нашего специального учреждения - воспитателем дошкольного образования 1 квалификационной категории Васильевой О.Г.

Ознакомится с содержанием игры возможно, перейдя по ссылке 

свернуть

Использование государственной символики в учреждениях образования

Рекомендации по использованию государственной символики
в учреждениях образования

В соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании одним из основных направлений воспитания обучающихся является идеологическое воспитание, направленное на формирование у обучающегося знания основ идеологии белорусского государства, воспитание у подрастающего поколения основополагающих ценностей, идей, убеждений, отражающих сущность белорусской государственности.

Воспитать гражданина – значит подготовить человека к участию в решении текущих и перспективных задач нашего общества и государства, к выполнению функций хозяина и труженика, защитника Родины и семьянина, к участию в сознательной и активной деятельности.

Важнейшим показателем сформированности у обучающихся гражданственности и патриотизма является знание государственной символики Республики Беларусь, понимание ее роли и значения как концентрированного выражения идеологии государства.

Государственный герб, Государственный флаг и Государственный гимн Республики Беларусь –
символы государственного суверенитета

В соответствии со статьей 19 Конституции Республики Беларусь символами Республики Беларусь как суверенного государства являются ее Государственный флаг, Государственный герб и Государственный гимн.

Правовое регулирование, порядок использования и описание государственных символов Республики Беларусь, установленных Конституцией Республики Беларусь, определяется Законом Республики Беларусь от 5 июля 2004 г. № 301-З "О государственных символах Республики Беларусь" (далее – Закон).

Законом определено, что граждане Республики Беларусь, а также находящиеся на территории Республики Беларусь иностранные граждане и лица без гражданства обязаны уважительно относиться к Государственному флагу Республики Беларусь, Государственному гербу Республики Беларусь и Государственному гимну Республики Беларусь.

Государственный флаг Республики Беларусь и Государственный герб Республики Беларусь были приняты на республиканском референдуме 14 мая 1995 года и утверждены Указами Президента Республики Беларусь от 7 июня 1995 года №213 «Об утверждении эталона Государственного герба Республики Беларусь и Положения о Государственном гербе Республики Беларусь» и № 214 «Об утверждении Положения о Государственном флаге Республики Беларусь».

Государственный флаг Республики Беларусь является символом государственного суверенитета Республики Беларусь, представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из двух горизонтально расположенных цветных полос: верхней - красного цвета шириной в 2/3 и нижней - зеленого цвета в 1/3 ширины флага. Отношение ширины флага к его длине – 1:2.

Около древка вертикально расположен белорусский национальный орнамент красного цвета на белом поле, составляющий 1/9 длины флага. Беларусь – первая в мире страна, которая использовала национальный орнамент в качестве элемента государственного флага.

Государственный флаг Республики Беларусь крепится на древке (флагштоке), которое окрашивается в золотистый (охра) цвет.

При церемониях и других торжественных мероприятиях Государственный флаг Республики Беларусь используется с наконечником ромбовидной формы с изображением пятиконечной звезды, аналогичной ее изображению на Государственном гербе Республики Беларусь. Наконечники изготавливаются из металла желтого цвета.

Во второе воскресенье мая в Республике Беларусь отмечается государственный праздник – День Государственного герба Республики Беларусь и Государственного флага Республики Беларусь.

В государственные праздники и общереспубликанские праздничные дни в соответствии с законодательством поднимается Государственный флаг Республики Беларусь.

В 2013 г. в Минске торжественно открыта площадь Государственного флага. В центре площади установлена 70­метровая стела­флагшток, на которой прикреплен самый большой в стране государственный флаг: его площадь составляет 98 м2, а масса 25 кг.

Государственный герб Республики Беларусь является символом государственного суверенитета Республики Беларусь, представляет собой размещенный в серебряном поле зеленый контур Государственной границы Республики Беларусь, наложенный на золотые лучи восходящего над земным шаром солнца. Вверху поля находится пятиконечная красная звезда. Герб обрамлен венком из золотых колосьев, переплетенных справа цветками клевера, слева – цветками льна. Венок трижды перевит с каждой стороны красно-зеленой лентой, в средней части которой в основании Государственного герба Республики Беларусь в две строки начертаны золотом слова «Рэспубліка Беларусь».

Государственный гимн Республики Беларусь представляет собой музыкально-поэтическое произведение, исполняемое в случаях, предусмотренных Законом Республики Беларусь от 5 июля 2004 г. № 301-З "О государственных символах Республики Беларусь" и иными законодательными актами Республики Беларусь.

При официальном исполнении Государственного гимна Республики Беларусь присутствующие слушают его стоя (мужчины – без головных уборов, военнослужащие, иные лица, для которых предусмотрено ношение форменной одежды, – в соответствии с законодательством Республики Беларусь).

Формы и методы работы по изучению государственной символики Республики Беларусь
в учреждениях образования

Формирование понимания сущности и значения государственных символов Республики Беларусь, воспитание уважения к ним в учреждениях образования направлено на постепенное и поэтапное приобщение обучающихся к основам идеологии белорусского государства, на формирование активной гражданской позиции, чувства любви и уважения к Родине, гордости за ее достижения, ответственности за развитие и процветание.

Изучение государственной символики в учреждениях образования осуществляется с учетом возрастных познавательных особенностей обучающихся.

Патриотическое воспитание является составной частью образовательного процесса в учреждениях дошкольного образования, оно направлено, в том числе, на формирование у детей чувства гордости, глубокого уважения к государственным символам Республики Беларусь.

Содержание учебной программы дошкольного образования предусматривает в средней группе (воспитанники от 4 до 5 лет) в рамках реализации задач образовательной области «Ребенок и общество» формирование у воспитанников представлений о государственных символах Республики Беларусь; в старшей группе (воспитанники от 5 до 7 лет) – развитие интереса, формирование гордости и уважения к государственным символам Республики Беларусь, желания подпевать гимн, умения соблюдать правила поведения на церемонии подъема Государственного флага и исполнения Государственного гимна Республики Беларусь.

Решение вышеназванных задач будет наиболее эффективным в случае интеграции содержания образовательных областей учебной программы дошкольного образования: «Ребенок и общество», «Развитие речи и культура речевого общения», «Развіццё маўлення і культура маўленчых зносін», «Изобразительное искусство», «Музыкальное искусство», «Художественная литература».

Воспитание у детей дошкольного возраста уважения к государственным символам Республики Беларусь рекомендуется осуществлять как в специально организованной деятельности, регламентированной типовым учебным планом дошкольного образования (игра, занятие), так и в нерегламентированной деятельности воспитанников.

Для ознакомления детей дошкольного возраста с государственной символикой целесообразно использовать следующие методы и приемы:

  • рассматривание иллюстраций с изображением Государственного флага Республики Беларусь и Государственного герба Республики Беларусь, сопровождающееся комментарием педагогического работника, объяснением элементов государственных символов. При ознакомлении дошкольников с государственными символами Республики Беларусь можно использовать приём сравнения (например, предложить детям сравнить Государственный флаг (Государственный герб) Республики Беларусь с флагом (гербом) одного из соседних государств. Это даст возможность ребенку более четко увидеть детали и различать их;
  • рассматривание предметов, на которых изображен Государственный герб Республики Беларусь (обложки паспорта, свидетельства о рождении, марок, правительственных наград (при встречах с ветеранами войны и труда и др.));
  • привлечение внимания детей к изображениям символов нашего государства, которые встречаются в повседневной жизни; приобщение их к отдельным, доступным детскому пониманию общественным событиям, отражающим отношение белорусов к государственным символам Республики Беларусь;
  • объяснение воспитанникам содержания Государственного гимна Республики Беларусь; слушание гимна в сочетании с предварительным комментарием педагогического работника о том, как нужно вести себя во время звучания гимна (слушать стоя, мальчики снимают головные уборы);
  • беседы с детьми о том, где и когда используется государственная символика (в праздничные дни на улицах вывешивают флаги, в честь спортсменов-победителей звучит Государственный гимн Республики Беларусь и поднимают Государственный флаг Республики Беларусь и др.);
  • наблюдение во время прогулок и экскурсий за изменениями в своем населенном пункте перед государственными праздниками с дальнейшим обсуждением впечатлений воспитанников;
  • чтение произведений художественной литературы, раскрывающих отношение людей к Государственному гимну Республики Беларусь и Государственному флагу Республики Беларусь и др.

Для эффективного ознакомления воспитанников с государственной символикой Республики Беларусь, формирования у них уважительного отношения к ней рекомендуется использовать учебные издания, имеющие гриф Министерства образования Республики Беларусь, Национального института образования. Так, в учебно-методическом комплексе «Свет, у якім я жыву» («Мир, в котором я живу») авторов А.Л. Давидович, Е.И. Смолер представлены конспекты занятий по ознакомлению детей дошкольного возраста с государственной символикой (тема «Республика Беларусь, символы государства»).

В работе по ознакомлению детей дошкольного возраста с государственной символикой и формированию уважительного отношения к ней главная роль отводится педагогическим работникам и родителям (законным представителей воспитанников), которые своим примером должны показывать уважительное и бережное отношение к государственным символам Республики Беларусь. Целесообразно организовать сотрудничество и взаимодействие учреждения дошкольного образования и семьи, включение законных представителей воспитанников в образовательный процесс учреждения дошкольного образования. Формами такого взаимодействия могут быть проведение консультаций для родителей по вопросам патриотического воспитания детей в семье, совместных праздников; подготовка и размещение информационных стендов соответствующей тематики в помещениях учреждения дошкольного образования и др.

Использование государственной символики в учреждениях образования

Использование государственных символов в учреждениях образования должно быть направлено на формирование у обучающихся уважения к государственным символам, к личности Главы государства – Президенту Республики Беларусь, олицетворяющему единство нации, обеспечивающему политическую и экономическую стабильность страны.

В учреждениях образования в обязательном порядке оформляются уголки государственной символики (фойе, актовый зал или музей учреждения образования).

Государственная символика должна присутствовать в кабинетах руководителей учреждения, в учебных кабинетах, классах.

В учреждениях образования государственные символы используются при проведении мероприятий республиканских патриотических акций, других торжественных мероприятий, линеек к знаменательным датам и государственным праздникам, тематических воспитательных мероприятий, посвященных государственной символике.

Исполнение Государственного гимна Республики Беларусь является обязательным при проведении следующих мероприятий:

  • в дни начала и окончания учебного года в учреждениях образования (торжественная линейка, приуроченная к началу учебного года, последний звонок);
  • при проведении торжественных мероприятий, на которых выпускникам вручаются аттестаты об общем среднем образовании, свидетельства о базовом образовании;
  • при проведении мероприятий «Посвящение в первоклассники», Посвящение в гимназисты (лицеисты)»;
  • при проведении мероприятий, приуроченных к государственным праздникам и праздничным дням в Беларуси (в соответствии с Указом Президента Республики Беларусь от 26 марта 1998 г. № 157 "О государственных праздниках, праздничных днях и памятных датах в Республике Беларусь");
  • при открытии и закрытии спортивных соревнований в учреждении образования и за его пределами в соответствии с правилами организации этих соревнований;
  • при проведении мероприятий, посвященных приему в члены ОО «БРПО» и ОО «БРСМ»;
  • при проведении в учреждениях образования гражданско-патриотической акции «Я гэты край Радзімаю заву», республиканской военно-патриотической акции «Их подвиг в памяти потомков сохраним», республиканского конкурса летописей учреждений образования «Связь времен, традиций, поколений», торжественных мероприятий, линеек к знаменательным датам и государственным праздникам (День Государственного герба Республики Беларусь и Государственного флага Республики Беларусь, День Победы, День Независимости Республики Беларусь и др.);
  • при проведении воспитательных мероприятий в учреждениях профессионально-технического и среднего специального образования: региональных форумов «Молодость. Традиции. Будущее», марафона молодых избирателей «Выбор молодых – наше будущее!»,  патриотического проекта «Я служу» и др.;
  • при открытии и закрытии заключительного этапа республиканской олимпиады по учебным предметам и республиканского конкурса работ исследовательского характера;
  • при проведении мероприятий со студенческой молодежью: республиканского молодежного форума «Беларусь – это мы!», республиканского праздника «Молодежная столица Республики Беларусь», Республиканского конкурса «Студент года», «Национального студенческого форума» и др.;
  • при открытии и закрытии смен в воспитательно-оздоровительных учреждениях образования с круглосуточным пребыванием в летний период.

В учреждениях образования Государственный гимн Республики Беларусь может исполняться педагогами и учащимися в оркестровом, хоровом, оркестрово-хоровом либо в иных вокальных и вокально-инструментальных вариантах. Также могут использоваться аудио- и видеозаписи.

Целесообразно популяризировать у учащейся молодежи и педагогических работников пение Государственного гимна в вокальном и вокально-инструментальном исполнении на торжественных мероприятиях.

Государственный флаг Республики Беларусь используется во время проведения всех мероприятий, указанных выше.

Государственный флаг Республики Беларусь обязательно устанавливается на зданиях учреждений образования.


свернуть

Память и боль белорусской земли

Память и боль белорусской земли

В данный список не входят воскресшие деревни Белaруси.

Список деревень Минской области Белaруси, погибших во время Великой Отечественной войны, с указанием их бывшего местоположения и других сведений. Все ниже перечисленные деревни не существуют. Территориальная принадлежность населённых пунктов указана согласно послевоенному административному делению БССР. Название деревень указаны на белорусском языке.

Список сожжённых деревень Минской области

* — населённые пункты в списке кладбища деревень Хатыни.

  • Асавіна, * Логойский район, Минская область.
  • Баравыя, Беларучский сельсовет, Логойский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 2,5 километра севернее от деревни Дубница (Дубніца). В июне 1942 года немецко-фашистские захватчики сожгли деревню, 22 двора, и погубили 4 её жителя. В 1963 году на месте сожжённой деревни установлен обелиск.
  • Беразінец, * Первомайский сельсовет, Слуцкий район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 1 километр севернее от деревни Жилин Брод (Жылін Брод). Немецко-фашистские каратели 23.02.1943 г. погубили 22 жителя и сожгли деревню, 9 дворов.
  • Боркі, * Хотенчицкий сельсовет, Вилейский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни — могила жертв фашизма. Находилась на 2,5 километра восточнее от деревни Малевичи (Малявічы). Немецко-фашистские захватчики 05.05.1943 г. сожгли деревню, 21 двор, вместе с её жителями, 98 человек. Все жители захоронены на месте бывшей деревни. В 1955 году на могиле был установлен обелиск.
  • Буда, * Колодежский сельсовет, Червенский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 2 километра южнее от деревни Подсосное (Падсоснае). Немецко-фашистские оккупанты 10.11.1942 г. погубили всех жителей деревни, 83 человека, 25 дворов. В 1984 году на месте сожжённой деревни установлена стела.
  • Гані, * Логойский район, Минская область.
  • Глухое Перхурава, * Демидовичский сельсовет, Дзержинский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 1,5 километра западнее от деревни Фрунзе (Фрунзе). Немецко-фашистские захватчики 30.01.1943 г. погубили 120 жителей деревни и сожгли 32 двора. В 1957 году на месте сожжённой деревни был установлен мемориальный знак.
  • Гондарава, * Омговичский сельсовет, Слуцкий район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 3 километра севернее от деревни Тихонь (Ціхань). Немецко-фашистские каратели 23.02.1943 г. погубили 60 жителей и сожгли деревню, 16 дворов.
  • Дальва, * Околовский сельсовет, Логойский район, Минская область. Историческое художественное место сожжённой деревни — мемориальный комплекс. Находится в 10 километрах от дороги Минск-Бегомль, на 15 километров от Плещеницы (Плешчаніцы), на поляне среди леса. Открыт в 1973 году. (Скульптор У.Церабун. Материал — бетон. Высота скульптуры 4 м., балок 6.5 м; стена 16х1,5 м; надгробная плита 1,5х2,5х0,4 м.). Немецко-фашистские оккупанты 19 июня 1944 года сожгли живьём всех жителей деревни, 44 человека. После войны не возродилась.
  • Дуброўна, * Долговский сельсовет, Солигорский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 4 километра юго-западнее от деревни Жёлтый Брод (Жоўты Брод). Немецко-фашистские каратели 16.02.1943 г. сожгли деревню вместе с её жителями, 43 человека, 9 дворов. В 1975 году на месте сожжённой деревни был установлен обелиск.
  • Загор’е, * Логозский сельсовет, Логойский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 2 километра северо-западнее от деревни Логоза (Лагаза). В августе 1943 года гитлеровцы погубили 81 жителя и сожгли деревню, 26 дворов.
  • Задні Мост, Холхолицкий сельсовет, Борисовский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 1 километр юго-западнее от деревни Остров (Востраў). В 1942 году немецко-фашистские оккупанты ворвались в деревню, согнали всех её жителей, в том числе пожилых, женщин и детей в один дом, и сожгли. Уничтожили все постройки. В 1985 году на месте сожжённой деревни установлена стела.
  • Задоўба, * Первомайский сельсовет, Слуцкий район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 3 километра севернее от деревни Жилин Брод (Жылін Брод). Немецко-фашистские каратели 23.02.1943 г. погубили 9 жителей и сожгли деревню, 4 двора.
  • Ідаліна, * Логозский сельсовет, Логойский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни, могила жертв фашизма. Находилась на 1,2 километра северо-западнее от деревни Кузевичи (Кузевічы). В 1943 году, во время проведения карательной экспедиции «Котбус» немецко-фашистские оккупанты сожгли 28 жителей и деревню в 10 дворов. В 1951 году на могиле установлен обелиск.
  • Каланіцы, * Минский район, Минская область.
  • Карамша, * Юрьевский сельсовет, Смолевичский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 7 километров севернее от деревни Бабий Лес (Бабін Лес), Жодинского сельсовета. В 1942 году немецко-фашистские оккупанты уничтожили деревню вместе с жителями, 36 человек, 12 дворов. В 1965 году на месте сожжённой деревни установлен обелиск.
  • Крушнік, Первомайский сельсовет, Слуцкий район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 2 километра южнее от деревни Поликаровка (Палікараўка). Немецко-фашистские каратели 23.02.1943 г. погубили жителей и сожгли деревню, 14 дворов.
  • Лазараў Бор, * Слуцкий район, Минская область.
  • Літавец, * Добринёвский сельсовет, Дзержинский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни — братская могила, мемориальный комплекс. Находилась на 7 километров западнее от деревни Радима (Радзіма). Немецко-фашистские оккупанты 14.01.1943 г. погубили 196 жителей деревни и сожгли 42 двора.
  • Лужыца, Ананичский сельсовет, Пуховичский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 7 километров северо-восточнее от деревни Слобода (Слабада). В марте 1942 года немецко-фашистские оккупанты сожгли деревню вместе с её жителями, 8 человек, 10 дворов. В 1966 году на месте бывшей деревни установлен обелиск.
  • Любажанка, * Добринёвский сельсовет, Дзержинский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 1 километр западнее от деревни Радима (Радзіма). Немецко-фашистские захватчики 08.01.1943 г. погубили 42 жителя деревни и сожгли 12 дворов.
  • Любча, * Хотенчицкий сельсовет, Вилейский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни — могила жертв фашизма. Находилась на 2 километра восточнее от деревни Малевичи (Малявічы). Немецко-фашистские захватчики 05.05.1943 г. сожгли деревню, 23 двора, вместе с жителями, 93 человека. Погибшие жители похоронены на месте бывшей деревни. После войны деревня не возродилась. В 1975 году на месте каждого дома была установлена мемориальная плита с фамилией погибшей семьи, на местах, где были сожжены люди (женщины и мужчины отдельно) установлено две стелы.
  • Люцецкі, * Моисеевщинский сельсовет, Борисовский район, Минская область. Историческое место сожжённого посёлка. Находился на 3 километра южнее от деревни Клетное (Клятное). В мае 1942 года немецко-фашистские захватчики сожгли его вместе с жителями. Погибло 134 жителя, сожжено 24 двора. В 1977 году на месте бывшего посёлка установлена стела.
  • Лявішча, * Омговичский сельсовет, Слуцкий район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 1,5 километра юго-западнее от деревни Чирвоная Сторонка (Чырвоная Старонка). В январе 1943 года немецко-фашистские каратели погубили 50 её жителей и сожгли деревню, 28 дворов. В 1982 году на месте бывшей деревни была установлена стела.
  • Маладзілава, Выдрицкий сельсовет, Крупский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 16 километров южнее от городского посёлка Крупки (Крупкі). В 1941 году сожжена немецко-фашистскими захватчиками вместе с жителями, 45 человек, 9 дворов.
  • Масевічы, * Копыльский район, Минская область.
  • Мыльніца, * Красношвабский сельсовет, Логойский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 2 километра севернее от деревни Заберёзовка (Забярозаўка). В июне 1944 года немецко-фашистские захватчики погубили 26 жителей и сожгли деревню, 7 дворов.
  • Папова Града, * Гребенецкий сельсовет, Червенский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 2 километра восточнее от деревни Дуброва (Дуброва). В мае 1944 года уничтожена гитлеровцами вместе с жителями, 55 человек, 22 двора. После войны не возродилась. Увековечена в мемориальном комплексе Хатынь. В 1982 году на месте сожжённой деревни построен мемориальный комплекс. В начале мемориала установлена стела с памятной надписью. На месте каждого сожжённого дома установлен мемориальный знак — нижний обожжённый венец сруба и символическая чёрная труба, на которой закреплена табличка с именами погибших жителей. Восстановлено три колодца, сделан макет останков сгоревшего сарая, в котором были погублены жители деревни. Все элементы мемориального комплекса связаны дорожками, выложенными камнями.
  • Пераходы, * Первомайский сельсовет, Слуцкий район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 1,5 километра южнее от деревни Жилин Брод (Жылін Брод). Немецко-фашистские каратели 23.02.1943 г. погубили 116 её жителей и сожгли деревню, 26 дворов. В 24 могилах захоронено 116 жителей деревни, на могилах установлены обелиски. В 1979 году на месте бывшей деревни был установлен памятник на невысоком насыпном кургане, скульптура женщины в трауре.
  • Рудкова, * Тепленьский сельсовет, Узденский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 6 километров восточнее от деревни Теплень (Цеплень). Немецко-фашистские каратели 23.01.1943 г. ворвались в деревню, всех жителей согнали в один сарай и расстреляли, 27 человек. Потом сожгли деревню, 11 дворов. В 1970 году на месте бывшей деревни был установлен обелиск с барельефными изображениями партизана и партизанки.
  • Сакаўшчына, Мясотский сельсовет, Молодечненский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 3 километра севернее от деревни Загорское (Загорскае). Немецко-фашистские каратели 11.11.1943 г. сожгли деревню. В 1973 году на месте сожжённой деревни был насыпан курган, на вершине которого была установлена стела.
  • Саламарэчча, * Минский район, Минская область.
  • Слабада, * Задорьевский сельсовет, Логойский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 1,5 километра юго-западнее от деревни Засовье (Засоўе). В 1943 году немецко-фашистские оккупанты погубили 204 жителя и сожгли деревню, 42 двора.
  • Старына, * Озёрский сельсовет, Узденский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 1,5 километра западнее от деревни Володьки (Валодзькі). Немецко-фашистские оккупанты 02.01.1942 г. погубили 47 жителей деревни и уничтожили 9 дворов. В 1975 году на месте бывшей деревни установлена стела.
  • Сухая Міля, * Новотерушский сельсовет, Солигорский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 1 километр юго-западнее от деревни Загорье (Загор’е). В июле 1942 года немецко-фашистские оккупанты сожгли деревню вместе с её жителями, 28 человек, 24 двора. В 1968 году на месте сожжённой деревни насыпан курган, на вершине которого был установлен обелиск.
  • Сядзіба, * Солигорский район, Минская область.
  • Трысцень, * Зареченский сельсовет, Логойский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 2 километра восточнее от деревни Горавец (Гаравец). В мае 1943 года немецко-фашистские оккупанты погубили 35 жителей и сожгли деревню, 14 дворов.
  • Тхарніца, * Острошицкий сельсовет, Логойский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 2 километра западнее от деревни Панышевщина (Панышэўшчына). В 1943 году гитлеровцы погубили 43 её жителя, сожгли 18 дворов.
  • Фадзееўка, Первомайский сельсовет, Слуцкий район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 1 километр восточнее от деревни Поликаровка (Палікараўка). Немецко-фашистские каратели 23.02.1943 г.  погубили 9 жителей и сожгли деревню, 11 дворов. В 1975 году на месте бывшей деревни была установлена стела.
  • Хадыка, * Новотерушский сельсовет, Солигорский район, Минская область. Историческое место сожжённой деревни. Находилась на 5 километров юго-западнее от деревни Загорье (Загор’е). В июне 1943 года немецко-фашистские захватчики сожгли деревню вместе с её жителями, 136 человек, 23 двора. В 1968 году на месте бывшей деревни была установлен обелиск.
  • Хатынь, Каменский сельсовет, Логойский район, Минская область. Историческое художественное место — мемориальный комплекс. Находится на расстоянии 54 километров от Минска, на 5 километров от поворота с дороги Минск-Витебск. Карательный батальон немецко-фашистских войск 22.03.1943 г. сжёг заживо 149 жителей, в том числе 75 детей, а так же сжёг деревню, 26 дворов.
  • Ямнае, Хоростовский сельсовет, Солигорский район, Минская область. Историческое место сожжённого посёлка. Находился на 5 километров восточнее от деревни Челонец (Чаланец). Сожжён вместе с 84 жителями 14.02.1943 г. во время карательной операции немецко-фашистских захватчиков против партизан соединения Минской области.

Ничто не забыто: 7 мемориалов, посвященных сожженным в войну белорусским деревням

22 июня - годовщина начала Великой Отечественной войны. Двадцать семь миллионов советских жертв, из них чуть меньше 9 миллионов - военные потери. На белорусской земле было разрушено и сожжено 9.200 населенных пунктов, из которых более 5 тысяч - вместе с населением во время карательных операций. Представляет 7 мемориалов на месте сожженных белорусских деревень.

Хатынь (Логойский район, в 5 км к востоку от 54-го км автотрассы М3 Минск - Витебск)

Предыстория: утром 22 марта 1943 года в 6 км от Хатыни партизаны уничтожили штабную автомашину, в которой находился гауптман Ганс Вёльке - один из офицеров 118-го охранного полицейского батальона вермахта в Плещеницах. В тот же день солдаты этого батальона и бойцы карательного подразделения СС "Дирлевангер" вошли в деревню, в которой проживало около 150 человек. Жителей согнали в сарай, обложили его соломой, облили бензином и подожгли. В огне сгорели 149 жителей, из них 75 детей. Трое детей во время облавы успели убежать в лес, две девушки выбрались из горящего сарая, еще два мальчика выжили в огне; из взрослых выжил лишь один - кузнец Иосиф Каминский. Деревня не была восстановлена.

Память сотен деревень, сожженных фашистами во время войны, решили "мемориализировать" только через двадцать лет после великой победы (до этого был лишь небольшой памятник). В конкурсе, который стартовал в марте 1967 года, победил коллектив авторов: Юрий Градов, Валентин Занкович, Леонид Левин, Сергей Селиханов. Открытие комплекса состоялось 5 июня 1969 года.

Доминанты комплекса: шестиметровая скульптура "Непокоренный человек" (прообразом стал Иосиф Каминский, который держит на руках своего погибшего сына);


гранитные плиты, символизирующие рухнувшую крышу сарая; открытые калитки, нижние венцы срубов на месте 26 домов и обгорелые печные трубы с колоколами, которые звонят каждые полминуты;

кладбище 185 белорусских деревень, разделивших судьбу Хатыни; символические деревья жизни с названиями 433 деревень, которые были возрождены; Стена Памяти - мемориальные плиты с названиями 260 лагерей смерти и мест массового уничтожения в Беларуси; Вечный Огонь и три березки (на месте четвертой - пустое углубление: погиб каждый четвертый житель страны).

свернуть
Меню раздела